期刊简介

               本刊贯彻党和国家卫生工作方针政策,反映医学科学技术的新理论、新技术,新进展,报道医院管理理论研究和实践探索的创新和发展,聚焦医疗卫生改革的前沿态势和研究热点,把握带有挑战性的"齐放"和"争鸣",增进海内外医院相关领域学术交流与合作。具有改革的前列意识以及广东医疗卫生行业理念、经验的开拓创新特色。                

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主管单位: 广东省医院协会

主办单位: 广东省医院协会

出版部门: 《现代医院杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-332X

国内统一连续出版号: CN 44-1534/Z

邮发代号: 46-249

出版周期 月刊

创刊时间 2001

出版地区 广东

出版地区 广东

订购价格 307.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:现代医院杂志
  • 主管单位:广东省医院协会
  • 主办单位:广东省医院协会
  • 国际刊号:1671-332X
  • 国内刊号:44-1534/Z
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:维普收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
现代医院杂志2019年第2期文章
  • 医疗服务智能监控系统应用实践与思考

    介绍了作为试点医院的潜江市中心医院利用医疗服务智能监管信息平台,以医疗质量控制事前事中系统、事后监管系统实现对医疗行为的实时监控,以决策系统提供的监测指标展现医院的监管效果,逐步形成常态化日常监管的实践经验.监测数据的结果显示应用监管系统不仅显著提升医院医疗服务合法合规性,而且有助于明确管理重点,提高内部管理水平.文章还对智能监管各系统运行中出现的问题提出了完善的建议,对各系统的发展趋势进行了思考......

    作者:关国琼;张莲萍;陈爱民;徐翎杰;刘妤 刊期: 2019- 02

  • 医院微信矩阵建设SWOT分析和对策研究——以广州医科大学附属第三医院为例

    “医院微信矩阵“是随着新媒体发展,医院宣传在医院和科室两个层面出现的一种新的传播形式.医院微信矩阵建设和规范化管理不受重视以及缺乏有效运营经验,本文通过“SWTO”分析模型,从品牌建设、服务患者、提升业务、强化内部管理四个维度进行分析,进而给予运营对策建议,为下一步完善设置医院微信矩阵建设的评价指标奠定基础.......

    作者:黄贤君;赖永洪;刘丹;白恬;梁建钟 刊期: 2019- 02

  • 区块链技术在居民电子健康档案中的应用

    授权医疗服务人员随时、随地及时获取全面的居民电子健康档案信息,公共卫生工作人员能及时掌握居民健康信息,对于疾病防治、跟踪及诊疗意义重大;助力居民方便、安全掌握自己的健康资料,参与健康管理,在不同地域都能使医疗卫生服务持续,影响深远;区块链由于高冗余、无法篡改、低成本和能进行多签名及复杂权限的管理等特性,可能实现居民对个人健康隐私信息的保密及授权的数据共享,使这个数据真正的掌握在居民自己手中,同时无......

    作者:赵杰;马嘉潜 刊期: 2019- 02

  • 医院集团分院信息系统的选择

    大型综合医院分院的出现是我国医疗卫生体制改革的新生事物.如何应对医院分院信息系统建设,寻求优的建设模式,使之取得佳的成效,是医院建设者必须研究的课题.文章通过对南方医院增城分院信息系统的建设特点和信息需求进行研究与分析,结合新医改的要求,探索医院分院信息系统有效的建设模式,阐述了大型综合医院分院信息系统建设模式选择、系统规划和实践.......

    作者:谢新鹏;袁伟钊 刊期: 2019- 02

  • 基于动机、共赢、制度和自我造血的二级医院教学模式的建立和实践

    目的基于动机、共赢、制度和自我造血的二级医院教学模式的建立,分析其成效和分享其经验;方法进行以“挖掘成就动机为前提”、“多方共赢为基础”、“建立制度为关键”、“自我造血为特色”为核心思想的二级医院教学模式,通过《医学实习生评价调查表》和《实习结束后考核》试卷进行成效的评估;结果在实施二级医院教学模式后,在“实习过程中是否计划安排上小课”、“实习过程中是否安排有技能操作示范”、“你对带教老师的带教工......

    作者:许浦生;金跃玲;李宏;刘翔;萧鲲 刊期: 2019- 02

  • 全科医生医患沟通核心技能课程培训效果分析

    目的探讨分析医患沟通核心技能课程用于全科医生技能培训中的效果.方法选择2016年2月-2018年2月期间社区全科医生20名作为研究对象,采用数字表法随机将之均分为观察组和对照组,每组各10名,观察组全科医生在常规技能培训基础上加以医患沟通核心技能课程培训,对照组全科医生则仅接受常规技能培训,比较两组干预后医患沟通效果及患者满意度.结果观察组沟通有效度评分、接受度评分及理解度评分均比对照组明显更高(......

    作者:张华;方燕桃;纪敏 刊期: 2019- 02